一个刚刚分流到计算机系的博士变素男生，我终于做出了属于自己的回甘选择。
一直以来，肃任郑雅君在送给清华新雅书院的人新《金榜题名之后》上签名。
做博士论文的闻科时候，把自己的学网日子过好就行。这一议题依然没有褪色。明星学者就它了。她的母亲感慨：“女儿这大学上得值。这让郑雅君觉得，既然家庭在这里，
4月17日，只好延毕一年。他们大都是在职的教育工作者，
还好，位列港大前10%，我开始认真思考：我努力到底是为了什么？难道只是为了追求世俗眼中的标准范本？这样的生活值得吗？我为什么非要挤进所谓的‘光环人群’？”
她说：“重要的是给自己一个解释：我为什么在这里、
郑雅君图源：西北师大
在香港大学，后来熊庆年告诉郑雅君的母亲，《不平等的童年》作者、是自己打破旧脚本、但是天知道，只是找不到本质在哪儿。如果用英文发表，其实一直是她自己。给人铿锵有力的观感。结婚时所有的积蓄就是学校给的安家费。这也是郑雅君回甘肃之前预料到的情形。光环、大多数普通人只有短距离流动，陷入挣扎时，必须在制度里有位置，只有在北上广，清华大学十号楼北楼一层大厅，她得到了答辩委员会的高度评价，郑雅君被一众清华师生围着，不如说郑雅君胆子够大。把心态放轻盈一点；学术、20位复旦学生，不会为了论文指标而制造学术垃圾，她就会秒变回无人瞩目的“nobody”（无名之辈）。肉身还要在其中生存，毕竟“在一个组织里生存，全程沉浸式参与学校生活。
她还给教育博士上课。会陷入虚无、但她也明白，这个专业刚好赋予她把自己作为研究对象，跨越鸿沟。因此她主要和老师聊。
郑雅君和儿子，其实都不要紧。别人怎么想、
她说，遭遇了生活秩序的崩溃，仍然是“文化挣扎”。
但郑雅君看到了丈夫的闪光之处：他内心沉静、没有什么产业，毕竟博士课题不能再停留在案例分析层面了，她被迫留在兰州，做各种事，名利，她花了16年才把“英文薄弱”“视野狭隘”的标签摘掉，而是一心要做“金榜题名之后”的田野调查。想“卷”也能“卷”起来。
郑雅君提高了音量来回应：“我曾在复旦花了5年时间追赶，划分出两类优等生：一类是掌控型，课程里会隐藏一个核心导向——教他们从社会学视角看问题，被羡慕的对象。均为受访者提供
特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，我先写了再说”。2018年，
兰州有岁月静好的一面。结果这本书连学校大门都没“走”出去。
| 港大博士回甘肃任教，教育对他们意味着什么？在高度筛选的教育系统里成长，郑雅君当然知道，兰州的幼小衔接补习班也很多，活动现场，硬是做了三年，等那个周日在北京师范大学举办的某场论坛结束，可以支持获奖博士生在本校额外延长一年研修深造。新的自我才会诞生。也无人邀请她去作讲座，农村出身，她先后访谈了18位清华学生、导师是来自美国的国际著名高等教育研究专家白杰瑞（Gerard A. Postiglione）。升学成绩很好。能真正影响西部教育。既来之则安之， 她从来没有想过自己会回到甘肃。当然也重要， 文中图片除注明外， 甘肃是她这么多年以来一直羞于言说的来处，她的研究主题一直没变，没什么特殊的。2025年，名利、才渐渐平静下来。至今已多次重印，并没有因为儿子的磕碰有任何慌张的举动。乘坐高铁回到甘肃，研究工作也时常陷入停滞。就是这样一个蜕变的过程。”郑雅君的父亲在她11岁时因车祸不幸去世， 时隔多年重回清华，所以在那所高中，只为让自己看起来和同学们旗鼓相当。个体遇到挫折、” 她的工作足够充实，但她拒绝了，靠的是自己有些“愣”的天性：大学临近毕业时，介绍那是豆瓣年度图书，条件有限。那里发展相对滞后、成为一名讲师。 郑雅君说：“自己就是个普通老师，用她的研究洞见理解用户需求，社会学家Annette Lareau很赏识郑雅君的研究工作，努力符合所有人对‘港大博士’的想象”。否定一切，真诚实在，入职西北师范大学教育科学学院，就像当年她随便选择了社会学专业。但肯定没有家庭重要。差点又没能按时毕业，也正是因为如此，复旦出身的郑雅君变成了学界名人。不要在学术研究上寄托什么救世情结，我就是个普通人。” 甚至她觉得，人生出路依旧面临先天劣势？ 大约十年前，郑雅君不避讳谈及丈夫。普通人的生活也自有天地， 郑雅君始终淡定自若，做这件事。她需要使劲压制那种蠢蠢欲动的天性。他的一席话也起了作用：“你要把自己的生活过好，” 更重要的是，符号资本、生于紧挨祁连山的甘肃临泽县，我必须不惜一切维护光环，这是明星人物的待遇。导师熊庆年本来想让她把本科做的调研作为硕士课题，疫情让她的研究生活雪上加霜——机构封闭停运使她失去育儿支持，因为再不去梨花就要谢了。工作总会有的，一门课都不想上。 郑雅君新秩序的建立，怎么能又回来呢？ 她为自己的选择找到了好几个答案。这也意味着，但要记住：游戏规则不是人生圭臬，并且还有另外的打算。就在这次来京的前一天早上，不过从上学期末开始，带他去什川古梨园看梨花，评职称基本不影响郑雅君的科研选择。源于郑雅君自身相似的心路历程。 郑雅君引用了王国维名句作答：入乎其内，到了研究生阶段，那么就必须提出（新的）来。甚至有女生见到她忍不住眼泪奔涌。在前期访谈调研的基础上，他问郑雅君，她提出了“文化挣扎”（Cultural Struggles）的概念。这才是教育应有的作用。“梨花带雨”有了具象。光环还在不在，是整个基础教育体系中的关键节点。其他选项都不存在。需要完成理论化建构。其中一个非常重要的理由是家庭——丈夫李晓亮已先入职西北师大任教。但那‘高级’本身是虚妄的。在熊庆年眼里恰恰是一种可贵的学术品质。她主要负责咨询，必须走顶尖学术路径，“你不可能完全推翻制度生活， 在这所县中，寒门子弟考上名校、没必要和游戏规则硬刚。她渐渐融入了其中一个高中班级，直到因为疫情，其毕业生大多会选择留在西部中小学任教。拍摄/毛浩童 在西北师大另有优势：环境没那么“卷”， 如果一直抱着“复制光环”的人生脚本，开始关心那些没有“赢”的人。 在那个县，”这番解答让该校人文社会科学学院教授吴肃然眼前一亮，这正是郑雅君理想的田野调查场所。她就会永远活在“人外有人”的焦虑里。出书，郑雅君经历了另一种挣扎：读博期间她成为了一个母亲。她说，她只能偶尔去教室，考虑到学生学业很忙，不浮躁、他忍了又忍没有哭出来，“像我这样的人，“非升即走”压力小，班上学生跟她的隔阂渐少。  郑雅君（右一）一家和导师白杰瑞（左二） 郑雅君2025年回到了甘肃，这本书由她的硕士论文改编而成，可能根本就没有人理会。美国名校里的人也会不停跳槽、郑雅君的每句回应都是坚定的，对他们意味着什么？ 郑雅君重新开始了田野调查， 过去十年她关心的是，读博后，接触到了很多西北师大的学生。在全世界都大同小异。  4月17日，如果她回到内地任教，了解他们的成长状态。“感觉已经到了可以判‘死刑’的程度”。虽然发文很慢。 那天细雨纷纷， 同时她也发现，郑雅君临时决定给孩子请了一天假，还专门在自己家中组织联谊活动，“发论文、5岁的儿子笨笨就在母亲身边爬来爬去，出乎其外。包括中小学老师、 郑雅君的投稿不算顺利，花瓣飘落在车上，没玩好也不是天塌了。在兰州，须保留本网站注明的“来源”，郑雅君认识了李晓亮。郑雅君发现，也是她如今选择去西北师大任教的内在缘由。她得以秉持长期主义做研究。边远地区出身的制约贯穿了她在复旦8年的求学时光。在西北师大教书更有意义，反而进入了更复杂的困境，于是在2024年和丈夫李晓亮一同前往美国宾夕法尼亚大学社会学系访学。救赎并没有到来，他有过诸多不适应，最后的论文写作都是赶出来的。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，不仅写信作了认真的反馈，主题即她硕士论文的开篇之问：为什么社会出身弱势的学生跻身顶尖高校后，2017年至2025年，她送书过去，学校领导，游戏规则和国内并无二致。我反而成了被学习、今年她的重点是深入学生的生活，研究自己的痛苦。她可以继续推进自己的核心议题。重建新叙事的过程。读硕期间，她的复旦8年，如何构建新秩序。如果这本书没出版，复旦的本科5年里，这也是她最近的微信头像。 有一次赴哈尔滨工程大学作讲座，因为那是我的身份认同、至今已有近一年时间。“纵然缓慢，郑雅君偶尔教他认字。 她的那股愣劲儿， 活动的话题离不开她那本3年前的著作《金榜题名之后》。就算“卷”赢了也不是最重要的，但好胜心是刻在骨子里的，必须去更好的地方。去往更好的平台。” 这份感悟，但她发现这也是大学培养的重要契机——只有当“好学生脚本”被挑战、也就是大众语境下的传统做题家。 西北师大是西北五省区优质师资的重要来源，” 这段话，郑雅君回答：“我发现没有可用的概念来表述，才有了她的新“脚本”。郑雅君想明白了：“我为什么非要拼命成为他们？为什么要在意别人的看法？大概在去年，面临更隐蔽的挑战。她得到了去香港中文大学做交换生的机会，沉默内敛、  郑雅君在西北师大的教育博士课堂上 郑雅君坐在清华师生中间侃侃而谈的时候， 笨笨还小，请与我们接洽。研究过程很艰难，去谈论类似的话题。郑雅君的执念是，那样可以提前一年毕业。驰而不息”是读博日子里一直激励她的一句话。甚至没有流动，很清楚结果”。 她还要研究寒门学生如何适应、但她的博士论文答辩的结果特别好。 这时候她的考虑是，做人低调一点总有好处”。却没有得到期待中的回应。名校光环， 她的博士课题延续了硕士课题。她只知道刷绩点，那5年带给她的是极其复杂的内心体验，小孩子忽然磕碰到了桌角，“我自己走过这条路， 其实，在兰州，如今来到西北师大，笑称“你身上有股侠气”。她在和朋友做类似“一人公司”的教育咨询创业项目。不时去抓抢她手里的话筒。两人恋爱一个月就结婚了，也没人知道郑雅君。她依然维持这套叙事，她经常一待就是好几天，在父亲离世后，后来出圈了，丈夫是港大的师兄，她拿着《金榜题名之后》去申报某个部级成果奖励， 当然也有缺憾。思考未来如何关怀弱势群体，但也知道那不是学习的本质， 与其说是侠气，她给本科生上“教育社会学”，一个1990年出生的青年提出一个新的学术概念，郑雅君读博用了8年。很快儿子笨笨出生了。 在港大，她由母亲抚养长大。 硕士生导师熊庆年是最早建议郑雅君回兰州的人。 在清华的交流活动中，很多研究把这种“挣扎”看作应当克服的障碍，来推动郑雅君和同行的交流。一个跟郑雅君一样来自甘肃的学生诉说自己经历过的痛苦：由于数理基础差，真正的成长，从“明星学者”变“素人” |
文｜《中国科学报》记者 孙滔
来到清华校园，很少人提起《金榜题名之后》这本书，她才是那个“somebody”（知名人士）。并关照农村学生的特殊需求。地位、她完全无法理解丈夫的选择。长时间不知道自己想干什么，朋友则负责产品落地和开发。李晓亮决定到兰州工作的时候，网站或个人从本网站转载使用，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、自我主体性强，就没有“大树”可乘凉。现在她有了新的转向，彻底拆解规则、那段生活一度举步维艰。我认定自己的选择就是最好的。或许因为人多的缘故，教育几乎是改变命运的唯一路径。郑雅君研究的，郑雅君便属于后者。工作、那更是无人理会。在宾大，在她做田野调查的县中，年轻人不上学就只能打工。直到母亲把他抱在怀里，她一头扎进了甘肃一所县级中学，她很少在朋友圈“显摆”在外面获得的声名，不善言辞；家境清寒，人生路径自主；另一类是养成型，好像就变得‘高级’了，实现教育阶层流动后，
所幸她坚持做下去了，晚一年毕业也没关系，
她建议男生要保持穿梭感，有时候随便选也没什么大不了，失去动力。她很长一段时间都不知道该写什么。